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2014年碩士研究生入學考試政治試題答案與解析

來源:中公考研 | 更新時間:2016-06-12 10:56:21

  15. 【答案】D

  【答案解析】本題是國內時事的單項選擇題。

  16. 【答案】C

  【答案解析】本題是國際時事的單項選擇題。

  二、多項選擇題

  17. 【答案】BD

  【考點】物質運動與時間空間。

  【答案解析】時間和空間是物質運動的存在形式,B選項是D選項的同義替換,故選BD。具體物質形態的時空是有限的,整個物質世界的時空是無限的,時空是有限和無限的統一,故不選A。物質運動與時間和空間的不可分割證明了時間和空間的客觀性,故不選C。

  18. 【答案】AD

  【考點】個人在社會歷史中的作用。

  【答案解析】人們自己創造的歷史,是由各種各樣的個人活動構成的。在歷史發展中,所有個人都起一定作用,社會歷史發展是無數個人合力作用的結果,故選AD。杰出人物是歷史人物中那些反映時代要求、代表進步階級或階層利益,對社會發展起顯著促進作用的代表人物。杰出人物對歷史發展的具體過程始終起著一定作用,有時甚至對歷史事件的進程和結局發生決定性影響,但不能決定歷史發展的基本趨勢,杰出人物及其作用要受社會歷史條件的制約,受人民群眾及其實踐活動的制約。故不選B。人民群眾是歷史的創造者。人民群眾從質上說是指一切對社會歷史發展起推動作用的人們,從量上說是指社會人口中的大多數,并不是每個人都是人民群眾,故不選C。

  19. 【答案】ABC

  【考點】貨幣的職能。

  【答案解析】貨幣有五種基本職能,即價值尺度、流通手段、貯藏手段、支付手段和世界貨幣。價值尺度職能是指貨幣充當衡量商品所包含價值量大小的社會尺度。流通手段職能是指貨幣充當商品交換的媒介。貯藏手段職能是指貨幣退出流通領域,被人們當做社會財富的一般代表而加以貯藏的職能。支付手段職能是指隨著商品經濟的發展,發生賒購賒銷,即用延期支付的方式買賣商品的情況下,貨幣用于清償債務時執行的職能。世界貨幣職能是指貨幣在世界市場上作為一種購買手段、支付手段和社會財富的代表發揮作用。從材料中得知:趕考書生拿出十兩銀子付給店主,發揮的是貨幣的流通手段職能;旅店的房間標價十兩銀子,發揮的是貨幣的價值尺度職能;“店主立刻用它到隔壁的米店付了欠單,米店老板轉身去屠夫處還了肉錢,屠夫馬上去付清了賒帳的飼料款,飼料商趕緊到旅店還了房錢”,發揮的是貨幣的支付手段職能,故選ABC。

  20. 【答案】BC

  【考點】當代資本主義經濟危機形態的變化。

  【答案解析】在經濟調節機制變化的同時,經濟危機形態變化的表現在:經濟危機的四個階段(即危機階段、蕭條階段、復蘇階段和高漲階段)之間的差別有所減弱;各階段的交替過程已不如過去那樣明顯;金融危機頻繁發生,對整個經濟危機的影響加強。故選BC。經濟危機是當資本主義基本矛盾達到尖銳化程度時,社會生產結構嚴重失調引發的,故不選A。經濟危機的破壞作用不僅僅局限于發達資本主義國家,故不選D。

  21. 【答案】ABD

  【考點】鄧小平與列寧在建設社會主義的探索中的共同點。

  【答案解析】列寧的新經濟政策內容在馬克思主義基本原理的科學社會主義部分,列寧的新經濟政策的主要論述有:首先,把建設社會主義作為一個長期探索、不斷實踐的過程。其次,把大力發展生產力、提高勞動生產率放在首要地位。再次,在多種經濟成分并存的條件下,利用商品、貨幣和市場發展經濟。最后,利用資本主義,建設社會主義。故此題選ABD。如果考生對列寧的新經濟政策不熟悉,就要從鄧小平理論的內容出發對題目進行把握,也不難選出答案。

  22. 【答案】BC

  【考點】社會主義初級階段的基本經濟制度。

  【答案解析】十八屆三中全會通過的《中共中央關于深化改革若干重大問題的決定》指出:公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度,是中國特色社會主義制度的重要支柱,也是社會主義市場經濟體制的根基。公有制經濟和非公有制經濟都是社會主義市場經濟的重要組成部分,都是我國經濟社會發展的重要基礎。必須毫不動搖鞏固和發展公有制經濟,堅持公有制主體地位,發揮國有經濟主導作用,不斷增強國有經濟活力、控制力、影響力。必須毫不動搖鼓勵、支持、引導非公有制經濟發展,激發非公有制經濟活力和創造力。故本題選BC。本題直接考查十八屆三中全會的相關論斷,若考生對此不夠了解,通過對教材相關內容的學習,區分好社會主義市場經濟與社會主義經濟的差異,也不難排除另外兩個錯誤選項。

  23. 【答案】BCD

  【考點】生態文明與經濟建設的關系。

  【答案解析】黨的十八大把生態文明建設列為社會主義初級階段總布局中。生態文明建設與經濟建設之間的關系為:生態環境是經濟發展的重要基礎,生態文明建設應與經濟建設協同發展,生態優勢可以轉化為經濟優勢。故此題選BCD。社會主義初級階段的根本任務是發展生產力,因而生態文明建設不能取代經濟建設,故不選A。

  24. 【答案】ABD

  【考點】統籌區域發展。

  【答案解析】我國區域經濟的協調發展,主要是處理好東部和中西部的關系、沿海和內地的關系。黨的十八大報告強調指出,繼續實施區域發展總體戰略,充分發揮各地區比較優勢,優先推進西部大開發,振興東北地區等老工業基地,大力促進中部地區崛起,積極支持東部地區率先發展,到2020年,基本形成區域發展協調機制。為推動區域協調發展,逐步縮小區域發展差距,必須實現基本公共服務均等化,引導生產要素跨區域合理流動,這是我國未來相當長的時期內縮小區域發展差距的基本目標和促進區域協調發展的基本途徑。要按照資源、環境的承載能力、現有開發基礎和未來發展潛力,統籌考慮未來人口分布、經濟分布、國土利用和城鎮化格局,引導生產要素跨區域合理流動。要創造條件引導中西部勞動力向經濟相對集中的地區轉移,充分發揮這些地區的人口承載力;引導資金、技術等生產要素向中西部地區流動,增強中西部地區的經濟實力。通過人口和生產要素的合理流動,促進區域協調發展,逐步縮小發展差距。故本題選擇ABD。此題考生只要對教材中統籌區域發展的相關考點熟悉,就不難選出正確答案。

  25. 【答案】BCD

  【考點】加強和創新社會管理。

  【答案解析】十八屆三中全會通過的《中共中央關于深化改革若干重大問題的決定》指出:激發社會組織活力。正確處理政府和社會關系,加快實施政社分開,推進社會組織明確權責、依法自治、發揮作用。適合由社會組織提供的公共服務和解決的事項,交由社會組織承擔。支持和發展志愿服務組織。限期實現行業協會商會與行政機關真正脫鉤,重點培育和優先發展行業協會商會類、科技類、公益慈善類、城鄉社區服務類社會組織,成立時直接依法申請登記。加強對社會組織和在華境外非政府組織的管理,引導它們依法開展活動。故本題選擇BCD。限期實行業協會商會與行政機關真正脫鉤的目的是降低政府治理成本,擴大政府管理權限提高了政府的治理成本,故不選A。

  26. 【答案】ABCD

  【考點】毫不動搖地堅持對外開放。

  【答案解析】新時期以來,我們堅持對外開放的基本國策,從建立經濟特區到開放沿海、沿江、沿邊、內陸地區再到加入世界貿易組織,從大規模“引進來”到大踏步“走出去”,利用國際和國內兩個市場、兩種資源的水平顯著提高,國際競爭力不斷增強。十八大報告提出要提高開放型經濟水平。堅持出口和進口并重,強化貿易政策和產業政策協調,形成以技術、品牌、質量、服務為核心的出口競爭新優勢,促進加工貿易轉型升級,發展服務貿易,推動對外貿易平衡發展。提高利用外資綜合優勢和總體效益,推動引資、引技、引智有機結合。加快走出去步伐,增強企業國際化經營能力,培育一批世界水平的跨國公司。故本題選擇ABCD。

  27. 【答案】ABD

  【考點】中華民國臨時約法。

  【答案解析】《臨時約法》規定:“中華民國之主權屬于國民全體”,而“以參議院、臨時大總統、國務員、法院行使其統治權。”《臨時約法》規定:增設國務總理,作為政府首腦。內閣輔佐臨時大總統,為行政機關,行使行政權;增設法院,行使司法權;參議院為立法機關,行使立法權,參議院還有彈劾大總統和國務院的權利。《臨時約法》規定:中華民國國民一律平等,享有人身、財產、集會、結社、出版、言論等自由,享有請愿、陳述、考試、選舉與被選舉等民主權利。這樣,《臨時約法》就以根本大法的形式廢除了兩千年來的封建君主專制制度,確認了資產階級共和國的政治制度。因此,本題選擇ABD。南京臨時政府的《告友邦書》中,企圖用承認清政府與列強所訂的一切不平等條約和清政府所欠的一切外債,來換取列強承認中華民國。這是南京臨時政府的局限性之一,因此,不選C。

  28. 【答案】ABC

  【考點】臺灣問題的由來和實質。

  【答案解析】抗日戰爭期間,中國政府向國際社會鄭重聲明要收復臺灣。1941年底太平洋戰爭爆發后,中國國際地位上升,成為世界反法西斯國家四強之一,與英美等盟國的軍事交往和合作也日益增多。1943年11月22日至26日,中美英三國政府首腦蔣介石、羅斯福、丘吉爾在開羅舉行會議,會議發表《開羅宣言》,明確日本應將所竊取于中國的東北、臺灣、澎湖列島等在內的土地,歸還中國。這是第一份確認臺灣是中國領土的國際法文件。1945年7月17日,蘇美英三國首腦在柏林波茨坦舉行會議。會議期間,三國首腦討論了結束對日作戰的條件和有關對日本戰后處置的方針,并發表一項由美、英、中代表簽署的協議,即《波茨坦公告》,蘇聯于8月8日對日宣戰后加入該公告。公告規定:“開羅宣言之條件必將實施。”同年9月2日,《日本無條件投降書》則昭告世界:“承擔忠誠履行《波茨坦公告》各項規定之義務。”1945年10月25日,當時的中國政府正式收復臺灣、澎湖列島,恢復對臺灣行使主權。因而,此題選擇ABC。《德黑蘭宣言》是針對的德國問題而簽訂的,故而不選D。此題在2011年曾考查過,2013年是《開羅宣言》發表70周年,這是此題的出題背景。這道題在教材中找不到確切的對應知識點,對于這類考題的準備,考生要仔細關注每年當中的歷史周年紀念,以及社會關注的歷史熱點問題。

  29. 【答案】AC

  【考點】中國共產黨爭取和平民主的斗爭。

  【答案解析】1945年8月,蔣介石連發三電,邀請毛澤東赴重慶談判。8月28日,毛澤東偕同周恩來、王若飛,在國民黨政府代表張治中和美國駐華大使赫爾利陪同下,赴重慶與國民黨當局進行談判。重慶談判從8月20日到10月10日結束。談判期間,毛澤東直接與蔣介石就國共兩黨關系的重大問題進行多次商談。10月10日,雙方簽署《政府與中共代表會談紀要》,即《雙十協定》,確認和平建國的基本方針,同意“長期合作,堅決避免內戰”。1946年1月10日,國共雙方下達停戰令。同一天,政治協商會議在重慶開幕,出席會議的有國民黨、共產黨、民主同盟、青年黨和無黨派人士的代表38人。會上,共產黨與民主黨派和無黨派人士的代表密切合作,推動政協會議達成了政府組織、國民大會、和平建國綱領、憲法草案、軍事問題等五項協議。這些決議貫徹了和平民主原則,確認了和平建國方針,確定了國會制、內閣制和省自治的政治制度。政協會議結束以后,中國共產黨是決心嚴格履行政協協議的。同時,中共中央也指出,中國民主化的道路依然是曲折的、長期的。因此,此題選AC,BD不符合題意。

  30. 【答案】CD

  【考點】公共生活中法律規范的作用。

  【答案解析】根據法律的規范作用的指向和側重,可以將公共生活中法律規范的作用分為指引作用、預測作用、評價作用、強制作用和教育作用。保障作用不屬于法律規范的作用范圍,故A選項首先被排除。預測作用指法律通過其規定,告知人們某種行為所具有的、為法律所肯定或否定的性質以及它所導致的法律后果,使人們可以預先估計到自己行為的后果,以及他人行為的趨向于后果。強制作用指法律能運用國家強制力制裁違法和犯罪,保障自己得以實施的作用。法律的教育作用指法律所具有的、通過其規定和實施而影響人們思想,培養和提高人們法律意識,引導人們依法行為的作用。柏拉圖的話,前半句凸顯法律的教育作用,后半句凸顯法律的強制作用,故選CD。

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